——编 者
　　福建省委认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，把专题教育作为一项重要政治任务切实抓在手上，紧密联系实际，突出问题导向，用好正反两面镜子，特别注重运用谷文昌的榜样力量，激发党员干部践行“三严三实”内生动力，专题教育扎实推进，取得初步成效。
　　认真学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，打牢严和实的思想根基。省委把“学习习近平总书记系列重要讲话特别是对福建工作的一系列重要指示精神”作为一个专题，并把《摆脱贫困》作为研讨篇目，帮助党员干部全面系统地理解和掌握习近平总书记一以贯之的思想、观点和方法，力争学深学透、把握精髓。省委书记尤权带头学习、带头讲党课、带头研讨发言、带头查摆解决问题。省委常委先后下基层调研67人次，紧密结合基层实际、干部队伍思想作风状况和个人情况，认真讲好专题党课。全省县处级以上领导班子和领导干部坚持做到“三个摆进去”，在学习研讨中知不足、找原因、抓整改。
　　把谷文昌严和实的精神内核具体鲜明化，以此为镜查摆“不严不实”的表现和根源。习近平总书记指出，谷文昌同志的事迹同焦裕禄、杨善洲同志的事迹一样，展示了一名共产党员和一名领导干部的坚强党性、远大理想、博大胸怀、高尚情操，是县委书记的好榜样。刘云山同志今年6月在东山县就学习谷文昌与干部群众座谈，深刻阐述了谷文昌精神的历史价值和现实意义，强调谷文昌是“三严三实”的典范，要进一步把谷文昌精神学习好弘扬好。省委把学习弘扬谷文昌精神作为专题教育的重要内容，省委常委带头对照谷文昌精神，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，认真查摆“不严不实”表现，并逐一分析症结。全省县处级以上领导干部以谷文昌为镜，从理想信念、谋事创业、敢于担当、廉洁自律等方面查摆出8700多个问题，集中“会诊”，建立问题清单。省委专门召开县委书记座谈会，省市委党校把谷文昌精神作为教学重点内容，推动学习不断深入。大家普遍反映，谷文昌精神的核心就是忠诚、干净、担当，与“三严三实”要求高度契合，以谷文昌这面镜子来对照，一些“不严不实”问题还比较突出。比如，学习谷文昌不论肩负重任，还是身处逆境，从未忘记党员身份，从未褪去党员底色。在学好谷文昌精神的同时，我们还引导各地发挥反面典型的警示作用，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣以及我省一些违纪违法案件中汲取教训，知敬畏、明底线、受警醒，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
　　注重承上启下解决问题，用严和实的作风推动事业发展。专题教育关键在于解决问题。省委把开展专题教育与教育实践活动整改有机衔接起来，承上启下、综合施策，着力推动后续整改，着力抓好“不严不实”问题整改，切实营造良好的政治生态，打造“三严三实”干部队伍，激发干事创业热情。针对机关干部存在的“庸懒散拖”和不作为、慢作为，在省直单位、设区市开展效能考评和年度考核，对排名靠后的谈话告诫。针对一些干部党性观念和纪律观念薄弱，严格抽查1200多名领导干部个人有关事项报告，对填报不符合实际的，在提拔为省管干部时暂缓任用。针对经济下行压力加大，在全省开展“比项目落地、比市场拓展、比服务质量，看具体实效”活动。由省领导带队，逐一到84个县（市、区）检查经济社会发展和党的建设情况，督促各地持续改进作风、凝心聚力、积极作为、推动发展。

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